Деятельность музея
Уже многие годы в нашей школе работает краеведческий музей, руководителем которого является Л. И. Дмитриева.
Наши ученики имели весьма смутное представление об истории своего родного края, своего села, колхоза, школы, своего рода. Чтобы восполнить этот пробел, мы задумались о создании школьного краеведческого музея. С чего мы начали? Эту идею мы довели до учащихся, поговорили с учителями, родителями и начали собирать предметы старины. С целью заинтересовать учащихся в сборе материалов для музея был объявлен конкурс. Ходили по домам, беседовали со старожилами.
В настоящее время в школьном краеведческом музее имеются следующие разделы:
1. Из истории родного края (история деревни, история школы).
2. Предметы домашнего обихода.
3. Этнографический отдел (одежда, обувь, национальная вышивка, ткачество).
4. Сельскохозяйственные орудия труда.
5. «Они сражались за Родину» (об участниках I мировой, гражданской, Великой Отечественной войны, военных конфликтов в Афганистане и Чечне).
6. Археологический.
7. Нумизматика.
В музее собран богатый материал, много подлинных документов.
В последние годы в школьном музее побывали участники республиканских семинаров по проблемам преподавания удмуртского языка и литературы в школах РТ, работники культуры удмуртских деревень РТ, прошли районные семинары организаторов детских коллективов, директоров и учителей начальных классов района.
В последние годы оформлены альбомы по следующим темам:
1. Удмуртская свадьба.
3. Из истории села Лельвиж
4. Обрядовые песни завятских (шошминских, кукморских) удмуртов.
5. Местная топонимика.
6. Семейные династии.
7. Из истории колхоза
В музее проводятся экскурсии для первоклассников, классные руководители проводят классные часы на темы: «Наша деревня в прошлом и настоящем», «История нашей школы», «Они боролись за наше счастье» и т.д. Отдельные экспонаты учителя-предметники берут как наглядный материал на уроки. Широко используются музейные предметы на уроках истории Отечества, истории Татарстана. Здесь проходят как целые уроки, так и часть занятия. Богатый материал собран для изучения таких тем по истории:
1. Развитие культуры в I полугодии XIX в;
2. Культура края в ХIХ-XX века;
3. Наш край в годы I мировой войны;
4. Индустриализация страны;
5. Татарстан в наши дни.
С особым трепетом рассматривают экспонаты музея и уходят с чувством благодарности ветераны войны и труда. Музей также ведет работу по проверке, уточнению списка погибших земляков.
Напряженные поиски, постоянные вопросы: что? где? когда?- этим живем и дышим мы, влюбленные в историю своего края, народа.
Военно-патриотическая работа школьного музея.
Характеристика деятельности музея
Ведущую роль в военно-патриотическом воспитании учащихся в нашейшколеиграет военно-патриотический клуб «Поиск» и школьный музей.
Военно-патриотический клуб «Поиск» является добровольным объединением учащихся. Работает клуб в тесном контакте с жителями села. Главная цель клуба «Поиск»: -воспитание патриотизма, уважительного отношения к старшему поколению, потребности знать историю и культуру своей страны, своего села, своей семьи, воспитание уважительного отношения к героям, ветеранам войны и труда,формирование высокой духовности учащихся, привлечение учащихся к поисковой работе, оказание посильной помощи престарелым людям на дому,поиск забытых имен в архиве.
Время стирает память о войне, которая принесла много горя, разрухи, голод и гибель людей. И новое поколение должно знать о тех тяжелых, порой страшных, военных годах. Те люди, которые выстояли эту войну и победили, достойны уважения, внимания и помощи.Поэтому клуб «Поиск» направил свою работу на то, чтобы помочьветеранам войны и труда, окружить их вниманием, заботой.
За годы существования клуба «Поиск»сделано немало. Члены клуба оказывают помощь ветеранам войны и труда. Зимой убирают снег.
Летом проводят прополку и полив грядок. Осенью помогают в уборке овощей.
В течение года ребята следят зачистотой вокруг памятника павшим землякам.
Зимой убирают снег, осенью опавшие листья, летом проросшие сорняки. Ко Дню Победы принимают участие в косметическом ремонте памятника.
Учащиеся школы принимают самое активное участие в проведении праздничных мероприятий, посвященных к празднованию Дня Защитника Отечества.Проводятся классные часы, уроки Мужества, музейные уроки, конкурс песни и строя, игры «Зарница» и «Зарничка»
К празднованию Дня Защитника Отечества, ко Дню Победы ребята подготавливают поздравительные открытки и вручают их ветеранам.
Ежегодно 9 мая ребята стоят в почетном карауле у памятника, участвуют в проведении митинга.
Учащиеся школы принимают самое активное участие в проведении праздничных мероприятий,посвященных Дню Победы.
Члены клуба «Поиск» приглашают к себе в школу ветеранов труда, это стало традицией нашей школы, ветераны рассказывают о тяжелых трудовых годах войны. Услышать очевидцев тех далеких времен очень интересно, поэтому ребята слушают очень внимательно, а потом на уроках истории, когда изучают тему «Великая Отечественная война», всегда вспоминают эти рассказы и приводят примеры. В школе проводятся исторические викторины о Великой Отечественной войне.
Ребята приглашают в школу участников Чеченской и Афганской войн ко Дню Защитников Отечества. Очень внимательно слушают их рассказ и с большим уважением смотрят на них. В музее собран материал об участниках Великой Отечественной войны.
Члены клуба «Поиск» проводят большую поисковую работу, которая необходима для пополнения школьного музея. В ходе поисковой работы членами клуба собираются материалы о ветеранах Великой Отечественной войны, об учителях и выпускниках школы, участниках Афганской и Чеченской войн.
Члены клуба постоянно поддерживают связь с ветеранами войны и труда, заполняют учетные карточки на каждого ветерана, оформляют альбомы о них, проводят экскурсии по новым экспозициям.
У учащихся школы, педагогов, членов родительской общественности, родителей есть очень большая цель – завершение работы по созданию школьного музея. А начало уже положено.
Члены клуба «Поиск»с большой охотой выполняют свою работу, т.к. их переполняет гордость, за то, что они делают и общаются c людьми эпохи, узнают очень много интересного и могут оказать внимание и помощь ветеранам.
Проблема патриотического воспитания в последнее время стала одной из актуальнейших. Вместе с тем она обретает новые характеристики и соответственно новые подходы к её решению как составной части целостного процесса социальной адаптации, жизненного самоопределения и становления личности. Особо стоит отметить направление “Я и моё Отечество”, предполагающее формирование гражданского отношения к Отечеству. С этой целью проводились конкурсы инсценированной солдатской песни, парад Песни и строя, операция “Забота”, встречи с участниками Великой Отечественной войны и военнослужащими Российской Армии и различные беседы.
Традиционным стало проведение вахты Памяти в честь Великой Победы, куда вошли и “Майский огонек” для участников Великой Отечественной войны, и операция “Память”, поздравление ветеранов на дому, конкурс рисунков “Нам мир завещано беречь”.
Работа по военно-патриотическому воспитанию ведется круглый год. Это и участие в конкурсе сочинений “Милосердие на поле брани”, это и компьютерная презентация “Их именами гордится страна”,это и конкурс рисунков ко Дню Победы, о ветеранах педагогического труда, тружениках тыла.
В старших классах проходят разнообразные по форме и содержанию мероприятия: фестиваль инсценированной солдатской песни, “Богатырские потехи” в 8-9 классах. В 7-8 классах проводится конкурс визиток “Ими гордится наше село”.
Большую помощь в подготовке мероприятий по военно-патриотическому воспитанию оказывают классные руководители, учителя физического воспитания, учитель музыки, учителя истории и литературы.
Различные по форме и содержанию конкурсы очень нравятся ребятам, поэтому они с интересом участвуют в военно-спортивной игре “Зарница”, в параде “Аты-баты, шли солдаты” 4-7 классы, в игре “Армейский магазин”, в конкурсе поделок. Все это в игровой форме помогает детям осознать свою причастность к судьбе Родины, задуматься о своем вкладе в её процветание.
В поисках рациональных путей и средств военно-патриотического воспитания учащихся, в школе разработана Программа по патриотическому воспитанию «Да не прервется память наша»,постоянно разрабатываются различные мероприятия и привлекаются ветераны войны и труда к работе с учащимися, что помогает на конкретных примерах патриотических поступков воспитывать трудолюбие, чувство гражданского долга, готовность к защите Родины.
Экскурсионная, просветительская работа, походы
На базе музея проводятся экскурсии в соответствии с планом работы.
Кроме того, музей занимается просветительской работой:
Музей обобщает и распространяет лучший опыт педагогов по патриотическому воспитанию подрастающего поколения, выпуская сборники методических материалов, публикуя материалы в сборниках, участвуя в межрегиональных конкурсах методических материалов. Активисты музея, педагоги принимают активное участие в разработке программ патриотической направленности.
Ниже размещены отзывы о работе музея (родителей, обучающихся, ветеранов), взятые из книги отзывов.
Массовые мероприятия на базе музея.
В соответствии с планом работы на базе музея проходят традиционные массовые мероприятия, приуроченные к праздничным датам: встреча с ветеранами; День защитников Отечества; День Победы; День детских организаций; презентации новых экспозиций; Уроки Мужества.
Музей посещают и прибывшие в школу гости. Экскурсоводы рассказывают им об истории села, колхоза и школы.
Творческие, исследовательские работы учащихся
Ежегодно учащиеся занимаютсяисследовательской деятельностью, выступают на научно-практических конференциях.
Освещение деятельности музея и работа его коллектива в средствах массовой информации
Система военно-патриотической работы внашей школе включает в себя систему, комплекс мероприятий по формированию патриотических чувств и сознания учащихся. Патриотическое воспитание должно быть плановым, системным, постоянным и одним из приоритетных направлений в области воспитательной деятельности.
